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MAR接收拉丁美洲研究“艺术家和激进教育演示: 1960-1970年“

07 二月, 在 4:0 下午
免费入场
能力 60 人

里约艺术博物馆, 在国宾学院的管理, 接收周四 (07/02), 在 4:0 下午, 研究的演讲“艺术家和激进的教育在拉丁美洲: 1960-1970年″, 朱由拉莫尼执行, 布里托阿尔维斯和CRISTIANA特茹菊, do Instituto de História da Arte da Universidade Nova de Lisboa. Ø事件摘要, 从合作伙伴关系看河学校艺术博物馆与MESA研究所举行, 它也将有一个公开辩论,公众与伊莎贝拉Pucu的参与, 教育SEA协调员, Ë杰西卡Gogan, 学院表导演.

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这项研究的目的是讨论其与艺术家驻地, 受托人, 批评者, 研究人员和其他有关各方. Trata-se de um projeto de pesquisa que busca explorar as relações entre arte e pedagogia experimental na região latino-americana nos anos 1960 和 1970, 专注于女性艺术家主导的项目分析, 贡献, 所以, 批判地研究妇女的参与当代艺术教育领域.

了解更多关于项目:

设计为个人和集体的解放激进的空间在政治压迫的时期,许多国家在这一领域, 艺术家创作的教育项目, 往往植根于一个象征性的突破与教室或博物馆的制度空间, 它开发了在多个方向和异质. 根据研究文件和采访, 该项目研究了一系列的集体经验是模糊艺术实践与教学之间的界限, 个人与集体的工作, 虽然经常声称的创造力和艺术的社会和心理过程的干预能力,更广泛和更民主的定义.

以一年 1957 作为一个起点 – 一年中,建筑师丽娜博巴尔迪出版的书贡献教育Propaedeutics建筑理论在圣保罗 -, 该项目在铰接在个案研究的形式包括教育研究和几行的艺术和建筑领域. 这些包括:: 琳娜·博·巴迪和建筑教育在巴西的中后期 1950 和早期 1960, 安娜贝拉盖革和他的课程在现代艺术博物馆在里约热内卢初 1970, 教育研讨会米萨·德米斯奇和布宜诺斯艾利斯行动中后期 1970 和塞西莉亚·维纳车间在哥伦比亚考卡Guambino土著社区 1978.

关于研究:

CRISTIANA特乔 它在艺术史在里斯本新大学研究所集成研究小组对当代艺术研究成员. 博士从UFPE社会学, 他MAMAM主任,馆长华金姆·纳科基金会, 在累西腓.

朱利亚拉莫尼 (意大利/葡萄牙) 是助理教授参观了里斯本新大学和研究员FCT在同一所大学的艺术史学院. 她在美学博士学位 / 艺术和艺术科学从巴黎第一大学 / 先贤祠索邦.

菊花布里托阿尔维斯 (葡萄牙) 在人文里斯本新大学学院和社会科学,艺术史系助理教授 (UNL), 这也是研究中心的艺术史研究所副所长和当代艺术学研究小组的协调员.

里约艺术博物馆 - SEA

Prefeitura 的一项倡议做力拓与该片 Roberto Marinho 合作, 海已涉及收集活动, 注册, 搜索, 保存和归还文化财产向社会. 积极支持空间教育和文化, 博物馆诞生了一所学校 - 学校看 - , 其建议是创新博物馆学: 树立引用在巴西和国外的行动教育计划的发展, 从引导机构的策展方案结合艺术与教育.

大海是由剧场管理, 一个社会组织的文化, 选定的公告在里约热内卢市政厅. O museu tem o Grupo Globo como mantenedor e a Equinor como patrocinadora master de exposições por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura.

查找的学校是由里约热内卢市政府主办, Secretaria市德文化之, Dataprev, TNA, 在新闻和纽约梅隆银行通过文化激励的市政法 – 雷做ISS. 该SEA还具有里约热内卢州政府的罗伯托·马里尼奥基金会的支持和实现, 教育部公民,并通过联邦法律关于文化激励巴西联邦政府.

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