ועדת בית הספר – לגלות את ההיסטוריה שלנו

ההיסטוריה של אתרי התייחסות תרבותיים באזור פלנאלטינה (DF), צובר שיאים ממחקרים שנעשו על ידי תלמידי בתי הספר הציבוריים במטרה לחזק את הקשרים בין אוכלוסייה לעיר

לאורך ינואר 2021, 120 תלמידים משישה בתי ספר ציבוריים יבצעו מחקר במטרה להציל את זכרם של אתרים היסטוריים, תרבות, ואטרקציות אקולוגיות של אזור פלנטלינה.

המקומות שיש לחקור על ידי היסטוריונים צעירים אלה הם המרכז ההיסטורי של פלנאלטינה, את מורו דה קפלינה, את אבן יסוד את עמק השחר ו התחנה האקולוגית של אגואס אמנדאדס.

כתוצאה מכך, יופקו חוברות ותערוכת צילומים. בגלל המגיפה, את חמשת הסרטונים [של 30 דקות כל אחד וחזוי בפרויקט] הופק על ידי צוות היוזמה. כל החומר יהיה זמין ללא תשלום לייעוץ של כולם, בפלטפורמות וירטואליות YouTube, פייסבוק ו - אינסטגרם.

לביצוע העבודה, תלמידים ישתתפו, מרחוק, סדנאות שמטרתן להעשיר את הידע על מקומות, כמו גם בניית תכנים בפרסומים ובצילום. כולם יקבלו סיוע בסך R $ 100, לשלם עבור גישה לאינטרנט.

הקליטו את סיפורי המקומות הללו, אל ליאניו מאטוס, רכז יוזמה, "האם להכיר את ההיסטוריה שלך ולחזק את הקשרים בין האוכלוסייה לעיר", מה, על-פי אותו, "מחזק את מודעות האזרחים ואת הרצון לדרוש חיים מכובדים יותר".

הרשומות הראשונות של הריבועים, המהווה כיום את המחוז הפדרלי, תאריך מ 1892, כשבאת ליד משימת קרולס. הבאים היו מ ועדת פולי קואלו, בתוך 1946, ו - 1954, את דו"ח בלכר, של חברת דונלד בלכר האמריקאית & מקורבים.

נקודה משותפת בין השלושה וכדאי להזכיר אותה, הוא איסוף הנתונים והמידע שנעשה על ידי מהנדסים. עם זה, לדווח על הטופוגרפיה, או מזג אוויר, מגוון ביולוגי ואיכות קרקע. בדרך זו, "ביטויים תרבותיים וביטויים, שהיה קיים בשטח, איבד רלוונטיות והופחת לשכחה ", מציין ליאוניו.

הפקת דוחות אלה תאמה את רעיון המודרניזציה. קונספט שהתעצב, ונכנס לתרגול מיגור הישן עם JK ותכנית היעדים שלו: "50 שנה בחמש", שבו ברזיליה תהיה הסינתזה. בספרות של אז, לדוגמה, איש הקאנטרי היה סטיגמטי כמפורק והפה על ידי הדמות ג'קה-טאטו, מאת מונטיירו לובאטו בעבודה "Urupês".

בקשו מתלמידים צעירים לעבוד על עריכת חוברות, עם ההשקפות וההתרשמויות שלך, ובתמונות המיקומים הופכים אותם לעורכים חברתיים. IE, אנשים שלתפקידם החברתי יש את היכולת להתאים מחדש את המסרים, על פי הנסיבות והמטרות, עם אמינות ולגיטימציה.

מאטוס מדגיש זאת “בעולם בו אנו חיים, שם מניפולציה של מידע היא עובדה, להתנגד למניפולציה הזו זה לעבוד ביעילות למען עולם טוב יותר, שוויוני, אַחֲוָתִי".

כיצד התפתח הפרויקט, הקהילה וסביבת בית הספר ישולבו. סטודנטים אלה יהיו דוברים של הידע הנרכש ויפיצו אותו בקרב עמיתיהם, משפחה ושכנים.

ועדת בית הספר – לגלות את ההיסטוריה שלנו, מטרתו "לחזק את הדו-קיום בקהילה, להראות תרבות פופולרית, ביטויים צעירים ותפקיד הקהילה, מלבד תרומה להערכת הטריטוריה ורגשות הזהות והשייכות ", מדגיש ליאוניו מאטוס. הפרויקט נתמך על ידי FAC – קרן DF לתמיכה תרבותית, וייצור 11 משרות ישירות ו 40 עקיף.

אתרים:

עמק השחר – תנועה דוקטרינלית דתית המאגדת אלמנטים מדתות שונות. היא נוסדה ב 1969 מאת נייבה צ'בס זלאיה, המכונה טיה נייבה. מקדש האם, יחידה הממוקמת בפלנלינטינה, היה הראשון שנבנה ובמהלך השנים קהילה שלמה גדלה בסביבה, השכונה, שם, מרכיבים את האזור הניהולי של פלנאלטינה. *

מורו דה קפלינה – Morro da Capelinha ממוקם ב 4 ק"מ מפלאנלטינה והיא הבמה לבימוי הגדול ביותר של תשוקתו של ישו באזור. המופע מושך יותר מ 150 אלף איש בכל שנה והתרחשו כבר למעלה מ 42 שנים. *

אבן יסוד – ממוקם ב 8 ק"מ ממרכז פלנאלטינה במורו דו סנטנריו. הוא הוקם כדי להנציח את מאה העצמאות ב 7 ספטמבר 1922 על ידי Epitácio Pessoa המתמשך. בחירת המיקום קשורה למשימת קרולס ולחלומו של דון בוסקו, שניבא את הופעתה של ציוויליזציה בין המקבילות 15 ° ל -20 °. *

המרכז ההיסטורי – בנוסף למוזיאון ההיסטורי והאמנותי של פלנאלטינה, נוסדה בשנת 1974, מרכיבים את המרכז ההיסטורי של פלנאלטינה, איג'רג'ינה דה סאו סבסטיאו ובתי אחוזה בסביבה. במוזיאון אוסף קבוע של רהיטים וכלים אופייניים למאה ה -19 ובו מוצגים אחרים. *

את התחנה האקולוגית של אגואס אמנדאדס – תחנה אקולוגית עם 10 אלף 547 דונם המיועדים להגנה על הסביבה הטבעית. זוהי תופעה הידרוגרפית של פיזור מים, זורם מאותה נקודה לצדדים מנוגדים, יוצרים את אגן Tocantins-Araguaia ואגן Platina.

*מָקוֹר: נמל פוטו מאת ג'ונתן רייז דה סילבה.