Accueil / Art / MAR reçoit la présentation de la recherche « Artistes et éducation radicale en Amérique latine: années 1960-1970 "

MAR reçoit la présentation de la recherche « Artistes et éducation radicale en Amérique latine: années 1960-1970 "

07 Février, à 16:00
Entrée libre
capacité à 60 personnes

Le Musée d'art de Rio, sous la direction de l'Institut de l'Odéon, reçoit le jeudi (07/02), à 16:00, la présentation de la recherche "Artistes et éducation radicale en Amérique latine: années 1960-1970″, Giulia réalisée par Lamoni, Brito Alves et Cristiana Tejo Daisy, do Instituto de História da Arte da Universidade Nova de Lisboa. O evento, qui se tiendra d'un partenariat Regardez l'école River Art Museum avec l'Institut MESA, Il comportera également un débat ouvert au public avec la participation de Izabela Pucu, Coordinateur de l'éducation SEA, e Jessica Gogan, Directeur de l'Institut de table.

Publicité: Bannière Luiz Carlos de Andrade Lima

Le but de l'étude est de discuter de ses locaux avec des artistes, Syndics, critiques, les chercheurs et les autres parties intéressées. Trata-se de um projeto de pesquisa que busca explorar as relações entre arte e pedagogia experimental na região latino-americana nos anos 1960 et 1970, en mettant l'accent sur l'analyse des projets menés par les femmes artistes, qui contribuent, si, critique à la recherche de l'engagement des femmes dans le domaine de l'éducation de l'art contemporain.

En savoir plus sur le projet:

Conçu comme un espace d'émancipation radicale individuelle et collective à un moment de l'oppression politique dans de nombreux pays dans ce domaine, la création de projets éducatifs par des artistes, souvent fondée sur une rupture symbolique avec l'espace institutionnel de la salle de classe ou d'un musée, Il a développé dans plusieurs directions et hétérogènes. Sur la base des dossiers de recherche et des entrevues, Ce projet étudie une série d'expériences collectives qui a obscurci les frontières entre les pratiques artistiques et l'enseignement, entre le travail individuel et collectif, tout en revendiquant souvent une définition plus large et plus démocratique de la capacité de la créativité et de l'art d'intervenir dans les processus sociaux et psychologiques.

En prenant l'année 1957 en tant que point de départ – année où l'architecte Lina Bo Bardi a publié la contribution du livre Propédeutique architecture théorie de l'éducation à São Paulo -, le projet est articulé en plusieurs axes de recherche sous la forme d'études de cas et couvrant l'éducation dans le domaine de l'art et l'architecture. ceux-ci comprennent: Lina Bo Bardi et de l'éducation de l'architecture au Brésil à la fin 1950 et au début 1960, Anna Bella Geiger et ses cours au Musée d'Art Moderne de Rio de Janeiro au début 1970, l'atelier éducatif Mirtha Dermisache et actions à Buenos Aires à la fin 1970 et l'atelier Cecilia Vicuña avec les communautés autochtones de Cauca en Colombie en Guambino 1978.

A propos des chercheurs:

Cristiana Tejo Il est membre intégré du Groupe de recherche sur les études d'art contemporain à l'Institut d'histoire de l'art à l'Universidade Nova de Lisboa. Doctorat en sociologie de UFPE, Il a été directeur de MAMAM et conservateur de la Fondation Joaquim Nabuco, à Recife.

Giulia Lamoni (Italie / Portugal) est adjoint Professeur invité l'Universidade Nova de Lisboa et chercheur à l'Institut FCT à l'histoire de l'art de la même université. Elle a un doctorat en Esthétique / Arts et sciences de l'art de l'Université de Paris I / Panthéon Sorbonne.

Daisy Brito Alves (Portugal) est professeur adjoint au Département d'histoire de l'art à la Faculté des Sciences Humaines et Sociales, Université Nouvelle de Lisbonne (UNL), qui est aussi directeur adjoint de l'Institut d'histoire d'art du Centre de recherche et coordinateur du Groupe de recherche sur les études d'art contemporain.

Le Musée d'Art de la rivière-mer

Une initiative de Prefeitura do Rio en partenariat avec la Fondation Roberto Marinho, la mer a des activités qui impliquent la collecte, inscription, rechercher, la préservation et le retour des biens culturels à la communauté. Un soutien proactif éducation et la culture espace, le musée est né avec une école - le look School -, dont la proposition est muséologique innovant: favoriser le développement d'un programme éducatif de référence pour les actions au Brésil et à l'étranger, combinant l'art et l'éducation du programme de conservation qui guide l'institution.

La mer est gérée par l’Odéon, une organisation sociale de la culture, sélectionnée par la Mairie de Rio de Janeiro pour avis public. Le musée a le groupe Globo mainteneur et Equinor que des expositions de commanditaire principal par la loi d'encouragement fédéral de la culture.

L'École de Look est parrainé par la Mairie de Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Cultura, DATAPREV, TNA, Dans la presse et BNY Mellon par la loi municipale de la culture Incentive – Lei do Iss. La mer a également le soutien du gouvernement de l'État de Rio de Janeiro et la réalisation de la Fondation Roberto Marinho, Ministère des Affaires civiques et le gouvernement fédéral du Brésil par la loi fédérale sur les incitations culturelles.

Commentaires

Laisser une réponse

Votre adresse email ne sera pas publiéeLes champs requis sont surlignés *

*