Zuhause / Kunst / VIII Die Reise der Bildung und der ethnisch-rassischen Beziehungen des Kunstmuseums von Rio beginnt an diesem Tag 23 November
Darsteller Uýra. Fotos: Ricardo Oliveira.
Darsteller Uýra. Fotos: Ricardo Oliveira.

VIII Die Reise der Bildung und der ethnisch-rassischen Beziehungen des Kunstmuseums von Rio beginnt an diesem Tag 23 November

Lehrer, Pädagogen und Forscher werden Erfahrungen und Überlegungen darüber austauschen, wie Kunst und Kultur zum Aufbau einer antirassistischen Bildung und Gesellschaft beitragen können, inklusive, Plural und demokratisch

Das Kunstmuseum von Rio – AS, unter der Leitung des Instituts-Odeon, fördert seine VIII Tag der Bildung und der ethnisch-rassischen Beziehungen zwischen den Tagen 23 und 25 November. Gemacht seit 2013 Haare MAR, Die Veranstaltung in dieser Ausgabe wird vollständig online sein, Live-Übertragung auf dem YouTube-Kanal des Museums. Das Seminar zielt darauf ab, Erfahrungen und Überlegungen darüber auszutauschen, wie Kunst und Kultur zum Aufbau einer antirassistischen Bildung und Gesellschaft beitragen können, inklusive, Plural und demokratisch.

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Die achte Ausgabe des Seminars wird ein starkes Team für die Debattentische zusammenbringen, Konferenzen, Workshops und Performance. Unter den diesjährigen Teilnehmern, sind Namen wie der Chefkurator, Marcelo Campos, und der Bildungskoordinator, Hugo Oliveira, beide von SEA. Der Gründer von Afrofunk Rio nimmt ebenfalls teil, Taisa Machado, die Lehrer Janaína Corenza, Naine Terena und Renato Noguera, Pädagoge und Schriftsteller Kiusam de Oliveira, unter anderen Namen.

MARs Reise der Bildung und der ethnisch-rassischen Beziehungen ist eine Aktion des Programms zur Bildung und Erweiterung der Universität, Das ist Teil des Escola do Olhar-Programms, das dem Monat des schwarzen Bewusstseins gewidmet ist. Es besteht aus Labors, Forschungspräsentation, Projekte und laufende oder bereits in schulischen und außerschulischen Bildungsräumen durchgeführte Projekte. Das Treffen hat Konferenzen, Werkstätten, Minikurse und Debattentische mit Gästen, die mit den Bildungsbereichen in Dialog treten, Kultur, Kunst, Literatur, Menschenrechte, Afro-brasilianische Kultur und afrikanische Geschichte.

Vollständiger Spielplan:

>> Montag, 23 November

– 10h – Eröffnungsrede mit dem MAR-Bildungskoordinator, Hugo Oliveira

– 10h10 -10h30Verbreitung der E-Book-Produktionserfahrung der VII. Konferenz über Bildung und ethnisch-rassische Beziehungen (2019), mit Natália Nichols

Einführung des VII Jornada eBooks, statt in 2019, Sammeln der Inhalte und Themen, aus denen sich das Treffen zusammensetzte.

– 10H30 am 12:00 – Eröffnungsvorlesung: "Der Körper als Zuhause", mit Taisa Machado und Uýra Sodoma / Vermittlung: Marcelo Campos

Der erste Tisch des VIII. Tages der Bildung und der ethnisch-rassischen Beziehungen bringt die Künstler Taisa Machado und Uýra Sodoma zusammen, unter der Vermittlung des Chefkurators von MAR, Marcelo Campos, den Körper zu überdenken und die Traumata der Kolonialität umzukehren, Wenn wir das Haus als das verstehen, was uns in der spirituellen Beziehung und in den Gebieten, die wir durchqueren, beeinflusst. Wie dekoloniale und antirassistische Erziehung und Praktiken in der Wohnstätte des Körpers liegen? Welche Auswirkungen können uns die Favela und der Wald über die Wege einer emanzipatorischen Erziehung lehren??

– 1415:30 Uhr – Workshop „Corpo Talks“ mit den MAR-Pädagogen Fernando Porto und Mariana Gon

Heute wird viel über die Entkolonialisierung von Räumen gesagt, die Gedanken, ohne zuerst daran zu denken, unseren eigenen Körper zu entkolonialisieren, über ihre Kräfte nachdenken, Vergnügen und Schmerzen. Wir sind durch Körper kolonisiert, zusammengefasst von modernen Ängsten, neue Krankheiten und Versklavungen. Dann, als ein Körper, der so viele Geschichten trägt, Treffen und Orte, drückt sich kreativ und engagiert aus und kommuniziert? und heute, kein pandemischer Kontext, wenn wir sozial getrennt zu Hause bleiben müssen, Wie ist unsere Beziehung zum Zuhause und wie können wir diesen Raum zu einem einladenden Ort machen?, kreativ und verspielt?

Durch Theaterübungen, Wir werden die poetischen Kräfte des Körpers und des Hauses untersuchen, Was Körper und Zuhause uns beibringen müssen und wie wir sie in einem spielerischen Spiel artikulieren können, kreativ und szenisch, Verwenden ihrer Räume und Objekte, um Neuinterpretationen von Werken aus der MAR-Sammlung zu erstellen.

Anmeldungen: www.sympla.com.br/oficina-corpo-fala__1048115

– 16H als 17h – Leistung „Dienen oder sterben“, mit Raphael Cruz

Zusammenfassung: In dieser Leistung, Cruz übernimmt die Rolle des Lohnempfängers in seinem Anzug. Nachdem er durch ein unvorhergesehenes Ereignis daran gehindert wurde, zur Arbeit zu gehen, wird automatisch gezwungen, seinen Service gegen ein Teemädchen auszutauschen, um Platz für anspruchsvolle Besucher zu schaffen.

>> Dienstag, 24 November

10h bis 12:00 – 5 Kommunikatoren (15 jeweils ein Protokoll der Präsentation)

TERRITÓRIOS E ESPAÇOS CULTURAIS

Cultivar-seNiara do Sol e Geancarlos Barbosa

– Von afrikanischen Reichen nach Rio de Janeiro: spielerische Reflexionen – Maria Rita Valentim e Gabriela Cyrne

– Valongo, Pier der Ideen: eine Erbeerziehung Erfahrung in einer antirassistischen Perspektive – Jéssica Hipólito und Luís Araújo

– Hände, die sprechen und sticken – Vermittlung der afro-brasilianischen Kultur an Gehörlose durch Stickerei – Elaine Jansen Pereira

– Kartografien und Erzählungen der schwarzen Präsenz in der Stadt – Gabriela Leandro Pereira. Co-Autoras: Thalia Santos Silva; Sofia de Carvalho Costa und Lima

13h bis 14:30 – 4 Kommunikatoren (15 jeweils ein Protokoll der Präsentation)

MULTIDISCIPLINARIDADES E COMUNIDADE ESCOLAR

– Wer eine Geschichte erzählt, vergrößert eine Ecke: rassistische Schönheitsstandards destabilisieren – Érika Coachman, Gilberto Da Hora, Izabelle Fernandes, Maria Alice Sena, Silvia Velasco, Maksin Oliveira (CAP-UFRJ)

NeabSankofa no mar: Protagonismus der schwarzen Jugend – Janete Santos Ribeiro, Larissa Lopes Cândido

Afropop – Cultura e Resistência – A experiência de uma disciplina eletiva na implementação da Lei 10.639/03 im Lehrplan – Karla Monteiro Paranhos

– Working Africa in der frühkindlichen Bildung: Herausforderungen und Perspektiven – Luiza Mandela Silva Soares

14h30 bis 16h – 4 Kommunikatoren (15 jeweils ein Protokoll der Präsentation)

BILDER UND SPRACHEN

– Das Imaginäre schwärzen: ein Vorschlag für eine literarische Intervention beim Aufbau des Selbstwertgefühls eines schwarzen Studenten – Heloisa de Souza.

– Eine Ausbildung für ethnisch-rassische Beziehungen: Erfahrungen im Kunstunterricht – Wendel Salvador Santos, Pablo Enrique Abraham Zunino

– Passinho Brabo: Überwindung von Pandemie-Herausforderungen durch Erinnerung in der Kette von Manguinhos – Marco Aurélio da Conceição Correa

Núcleo de Estudos e Extensão em Grafia e Herança Africana – NEGHA UFRJ – Brenda Mel Cosmo De Castro, Dandara Augusto Dos Santos e Gabrielle Braz Santos Brandão

16h10 bis 18h – "Bildung, Medien und Praktiken zur Bekämpfung von Rassismus “, mit Renato Noguera – UFRRJ, Janaína de Azevedo CorenzaIFRJ e Naine Terena PUC/SP Mediação: Hugo Oliveira

Der zweite Tisch des VIII. Tages der Bildung und der ethnisch-rassischen Beziehungen empfängt die Professoren Renato Noguera (UFRRJ), Janaína de Azevedo Corenza (IFRJ) e Naine Terena (PUC-SP) über Bildung debattieren, Medien und Praktiken zur Bekämpfung von Rassismus. Das Panel, unter der Vermittlung des MAR-Bildungskoordinators, Hugo Oliveira, wird sich mit den Erfahrungen befassen, die in schulischen und außerschulischen Räumen mit Lehrern gemacht wurden, die sich mit rassistischen Fragen aus ihrer Forschung im Bildungsbereich befassen, Philosophie und Querschnittsbereiche, sowie den Einsatz technologischer Geräte im Bildungsbereich, um die Besonderheiten der Herausforderungen bei der Umsetzung von Gesetzen zu erörtern 10.639 und 11.645 bei der Überwindung von Rassismus.

>> Mittwoch, 25 November

– 10h bis 13:00 – Büro “Glockenhaken, ein Theoretiker der Zukunft: die Perspektiven deines Denkens “, mit Luana Luna (IFRJ), Vinícius da Silva (IFRJ) und Matheus Ivan (UFAL)

In diesem workshop, Lehrer werden ansprechen, in Panorama- und Expository-Weise, Die Hauptthemen und erkenntnistheoretischen Methoden des Denkens über Glockenhaken - wichtiger kritischer Theoretiker, schwarze feministische und zeitgenössische amerikanische Denkerin. Themen wie kritische Pädagogik durchgehen, feministische Theorie, Subjektivitätstheorie und Liebesethik, Befürworter versuchen, die Brücken und Grenzen des Denkens von Hooks zu legen und warum der Autor in ihren eigenen Begriffen gelesen und verstanden werden sollte.

Anmeldungen: www.sympla.com.br/bell-hooks-uma-teorica-do-porvir-oficina-sobre-as-perspectivas-de-seu-pensamento__1047854

– 14h bis 16:00 – Workshop „Der schwarze Körper“, mit Valéria Monã

Übertragungs- und Erstellungsworkshop basierend auf der Yabás-Darstellung. Praktisch, Ein größeres Ziel ist es, Körperversuche zu teilen, Förderung der Tanzkreation basierend auf der Begegnung zwischen ihren Körperlichkeiten, ihre Identität, Abstammung und das Tanzvokabular der afro-brasilianischen Tradition.

Anmeldungen: www.sympla.com.br/oficina-o-corpo-negro–com-valeria-mona__1048037

– 16h bis 18:00 – Büro "Afrofuturismo", mit Morena Mariah

Der Afrofuturismus reflektiert im Wesentlichen die Existenz einer Zukunft, in der schwarze Menschen leben. Jedoch, Es gibt Fragen rund um diese Existenz: Welche Utopien führen uns in die Zukunft? Welche Fiktionen leiten die Menschheit?? Durch einen Blick auf die Sozialgeschichte der Medien, Der Workshop schlägt Reflexionen über die Rolle von Fiktionen bei der Konstruktion der Zukunft im Dialog mit der Bildung als Schlüsselinstrument für die Transformation vor.

Anmeldungen: www.sympla.com.br/oficina-afrofuturismocom-morena-mariah__1051776

– 18h10 bis 19h10 – Abschlusskonferenz “Öko-Ahnenpädagogik und wir: in der Fließfähigkeit des Meerwassers alles was ist, alles was war und alles was sein wird”, mit Kiusam de Oliveira

Das Kunstmuseum des Fluß-See

Eine Initiative der Stadt Rio de Janeiro mit der Roberto Marinho Foundation, Das Rio Art Museum wird vom Odeon Institute verwaltet, eine soziale Organisation der Kultur und hat Grupo Globo als Betreuer, Equinor als Hauptsponsor und IRB Brasil RE und Bradesco Seguros als Sponsoren durch das Federal Culture Incentive Law.

Escola do Olhar wird von Itaú gesponsert und von Icatu Seguros und Machado Meyer Advogados über das Bundesgesetz über Kulturanreize unterstützt. Durch das städtische Kulturanreizgesetz - ISS-Gesetz, wird auch von HIG Capital gesponsert, RIOgaleão und JSL. Vale sponsert die Ausstellung „Casa Carioca“ im Rahmen des Bundesgesetzes über Kulturanreize.

MAR hat auch die Unterstützung der Regierung des Bundesstaates Rio de Janeiro und des Ministeriums für Staatsbürgerschaft sowie der brasilianischen Bundesregierung, durch das Bundesgesetz zur Förderung der Kultur.

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